ISSN 2149-4983 | e-ISSN: 2149-9306
 
 
Volume : 6 Issue: 1 Year : 2020
 
The Effect of Caregiver Instructor and Clinical Learning Environment on Professional Socialization Process in Nursing []
. 2020; 6(1): 171-178 | DOI: 10.5222/jaren.2020.97659  

The Effect of Caregiver Instructor and Clinical Learning Environment on Professional Socialization Process in Nursing

Gamze Teskereci1, İlkay Boz2, Kadriye Buldukoğlu3
1Akdeniz University Kumluca Health Sciences Faculty, Department Of Maternity And Gyneological Nursing, Antalya
2Akdeniz University Nursing Faculty, Department Of Maternity And Gyneological Nursing, Antalya
3Akdeniz University Nursing Faculty, Department Of Psychiatric Nursing, Antalya

Professional socialization is defined as the process of internalizing knowledge, skills, attitudes, beliefs, values, norms, ethical standards for a profession and making them a part of their behavior. Clinical practice plays an important role in the realization of professional socialization in nursing students. Students are preparing for the role of professional nurses by synthesizing theoretical and practical applications in clinical practice areas, so they learn to think and behave like a nurse. The caregiver instructor and clinical learning environment have an important role on support of professional socialization process at nursing students. The aim of this review is to share the importance of positive clinical learning environment and caregiver instructor in professional socialization process in nursing.

Keywords: caregiver instructor, clinical learning environment, nursing students, professional socialization


Hemşirelikte Profesyonel Sosyalizasyon Sürecine, Bakım Veren Eğitici ve Klinik Öğrenme Çevresinin Etkisi

Gamze Teskereci1, İlkay Boz2, Kadriye Buldukoğlu3
1Akdeniz Üniversitesi Kumluca Sağlık Bilimleri Fakültesi, Doğum Ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı, Antalya
2Akdeniz Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, Doğum Ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı, Antalya
3Akdeniz Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı, Antalya

Profesyonel sosyalizasyon, bireylerin bir mesleğe yönelik bilgi, beceri, tutum, inanç, değer, norm, etik standartları içselleştirme ve bunları davranışının bir parçası haline getirme süreci olarak tanımlanmaktadır. Hemşirelik öğrencilerinde profesyonel sosyalizasyonun gerçekleşmesinde toplam eğitim süresinin yarısını oluşturan klinik uygulamalar önemli yer tutmaktadır. Öğrenciler klinik uygulama alanlarında, teorik ve uygulamayı sentezleyerek profesyonel hemşire rolüne hazırlanmakta, yani hemşire gibi düşünmeyi ve davranmayı öğrenmektedir. Hemşirelik öğrencilerinde profesyonel sosyalizasyon sürecinin desteklenmesinde bakım veren eğitici ve klinik öğrenme çevresi önemli yer tutmaktadır. Bu derlemenin amacı hemşirelikte profesyonel sosyalizasyon sürecinde olumlu klinik öğrenme çevresi ve bakım veren eğiticinin öneminin paylaşılmasıdır.

Anahtar Kelimeler: bakım veren klinik eğitici, klinik öğrenme çevresi, öğrenci hemşireler, profesyonel sosyalizasyon


Gamze Teskereci, İlkay Boz, Kadriye Buldukoğlu. The Effect of Caregiver Instructor and Clinical Learning Environment on Professional Socialization Process in Nursing. . 2020; 6(1): 171-178

Corresponding Author: Gamze Teskereci, Türkiye


TOOLS
Full Text PDF
Print
Download citation
RIS
EndNote
BibTex
Medlars
Procite
Reference Manager
Share with email
Share
Send email to author

Similar articles
PubMed
Google Scholar
 (29 accesses)
 (108 downloaded)




*Journal of Academic Research in Nursing (JAREN) is Health Sciences University Gaziosmanpaşa Taksim Training and Research Hospital's publication. Published twice a year (June and December) in 2015 and continuing to be published three times a year in April, August and December from 2017 onwards. JAREN is indexed by Turkey Citation Index, ULAKBIM Turkish Medical Database and EBSCO Academic Search Complate.



 
Search



 
Copright © 2015 JAREN All rights reserved