Öz
Amaç
Bu çalışmanın amacı, kliniklerde uygulamaya çıkan sağlık disiplini öğrencilerinin enfeksiyon tehdidine karşı duyarlılıklarını belirlemektir.
Yöntem
Tanımlayıcı türde bir araştırmadır. Toplamda 316 katılımcıya ulaşılmıştır. Veriler, 01.02.2024-01.04.2024 tarihleri arasında Kişisel Bilgi Formu ve Enfeksiyon Tehdidine Karşı Duyarlılık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde, Mann‐Whitney U testi, Kruskal-Wallis testi ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Anlamlılık p<0,05 olarak kabul edilmiştir.
Bulgular
Çalışmada, katılımcıların %62,7’sinin 18-21 yaş aralığında olduğu, %27,2’sinin hemşirelik bölümü öğrencisi olduğu, %57’sinin daha önce klinik uygulamaya çıkmadığı, %63’ünün enfeksiyon ile ilgili herhangi bir eğitim almadığı saptanmıştır. Çalışmada kullanılan Enfeksiyon Tehdidine Karşı Duyarlılık Ölçeği puan ortancası 24 (0-80) olarak saptanmıştır. Araştırmada ölçek puan ortancası ile yaş, cinsiyet ve öğrencilerin okudukları bölüm arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki saptanmıştır (p<0,05).
Sonuç
Sonuç olarak, hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin enfeksiyon tehdidine karşı daha yüksek duyarlılığının olduğu belirlenmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin hastalarla daha fazla temasta olması ve daha çok invaziv girişimlerde bulunmaları enfeksiyona karşı duyarlılıklarını arttırmaktadır.
Anahtar Kelimeler: Anahtar kelimeler: Enfeksiyon tehdidi, klinik uygulama, sağlık disiplini öğrencileri
Kaynakça
Turan N, Tekin I. Development and validation of the sensitivity to infection threats scale (SITS). IJPES. 2023; 10(1): 22-33.
Çakar M, Yıldırım Şişman N, Oruç D. Health risks in nursing students’ clinical applications. DEUHEFED. 2019; 12(2): 116-25.
Çetin İ, Alptekin HM. The situations to determine the factors affecting the infection risk for nursing students’ internship in surgical clinics. KOU Sag Bil Derg. 2021; 7(3): 269-74.
Ağuş M, Akbel E. Assessment of physical risk factors in healthcare professionals. Journal of Occupational Health and Safety Academy Open Access. 2020; 3(3): 230-7.
Ateş FM, Albayrak M, Bayır Y. Levels of knowledge of protection from infectious infections, particularly covid, of medical worker prospective students. Journal of Midwifery and Health Sciences. 2023; 6(1): 37-48.
Yanık A, Kurul N. Risk management perception of health workers: an application in hospital. Usaysad Derg. 2020; 6(2): 287-302.
Öztürk F, Sarıcaoğlu H. Ektoparaziter veneral hastalıklar; skabies, pedikülozis pubis. In: Aydoğan K, editor. Venereolojide Güncel Yaklaşımlar. 1. baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2021. p. 49‑55.
Ceylan MR, Çelik M. Sharp and cutting tool injuries in healthcare workers: a second stage hospital experience. Abant Med J. 2022; 11(1): 37-44.
Olgun S, Khorshıd L, Eşer İ. The examination of frequency of needle-stick and sharps injury and the effecting factors in nurses. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2014; 30(2): 34-48.
Bişkin Çetin S, Sözel H. Death anxiety levels of healthcare professionals in the COVID-19 period. Eskisehir Med J. 2021; 2(2): 74-81.
Yüce A, Eren Kutsoylu OÖ. Airborne transmitted infections and prevention: tuberculosis. Turkiye Klinikleri J Inf Dis-Special Topics. 2015; 8(1): 5-10.
World Health Organization (WHO). COVID-19 healthcare [Internet]. Geneva: WHO; 2024 [cited 2024 Apr 1]. Available from: https://www.who.int/home/search-results? indexCatalogue=genericsearchindex1&searchQuery=covid-19%20healtcare&wordsMode= AnyWord
Orhan Z, Kayış A, Sönmez M, İnal Ş, Kaya E, Aral M. Nurses’ knowledge levels and practices regarding their occupational risks and nosocomial infections. TÜSBAD. 2021; 4(1): 18-30.
Şen S, Aydın Ç, Bayraktar HN, Demir S. Investigation of knowledge, attitude, practice, and affecting factors of health sciences students on COVID-19. SHYD. 2022; 9(1): 79-88.
Çelik Bekleviç A. COVID-19 and infection control measures in health care centers. Med J West Black Sea. 2021; 5(2): 125-31.
Çelik B, İbrahimoğlu Ö, Mersin S. The effect of burnout on health care associated infections in health professionals. TÜSBAD. 2020; 3(1): 61-8.
Sönmez A, Öztürk ŞB, Abacıgil F. Health care related infection epidemiology and surveillance. Journal of Nursing Science. 2021; 4(1): 41-5.
Savcı C, Şerbetçi G, Kılıç Ü. Status of health discipline students to receive training on occupational health and safety and exposure to occupational accident. SHYD. 2018; 5(1): 36-47.
Çiçek E, Uçar MT, Küçükkendirci H. Evaluation of sharps injury notifications in a medical faculty hospital. Journal of Midwifery and Health Sciences. 2024; 7(3): 506-15.
Akutay S, Yüceler Kaçmaz H, Yiğit Ş. Determination of nursing students’ adaptation to isolation preventions and fear of contagion levels: a cross-sectional study. EGEHFD. 2024; 40(2): 261-72.
Martínez-Lorca M, Martínez-Lorca A, Criado-Álvarez JJ, Armesilla MDC, Latorre JM. The fear of COVID-19 scale: validation in Spanish University students. Psychiatry Res. 2020; 293: 113350.
Döner S, Efe YS. Anxiety levels and affecting factors of nursing students regarding clinical practice in the Covid-19 outbreak: a multicentral web-based study. YOBÜ Faculty of Health Sciences Journal. 2023; 4(2): 170-85.
Nehir S, Güngör Tavşanlı N. The effect of Covid-19 pandemic on the nursing and midwifery students’ perception of fear and control. Medical Sciences. 2021; 16(2): 141-50.
Kecojevic A, Basch CH, Sullivan M, Davi NK. The impact of the COVID-19 epidemic on mental health of undergraduate students in New Jersey, cross-sectional study. PLoS One. 2020; 15(9): e0239696.
Brougham R, Zail CM, Mendoza CM, Miller JR. Stress, sex differences, and coping strategies among college students. Curr Psychol. 2009; 28(2): 85-97.
Olfert MD, Barr ML, Charlier CC, Greene GW, Zhou W, Colby SE. Sex differences in lifestyle behaviors among U.S. college freshmen. Int J Environ Res Public Health. 2019; 16(3): 482.
Bulut S, Taşkıran N. Hemşirelik öğrencilerinin mesleğe yönelik tutumu ile COVID-19 enfeksiyonu korkusu arasındaki ilişki. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2023; 10(3): 207-13.
Birimoğlu Okuyan C, Karasu F, Polat F. The effect of COVID-19 on health anxiety levels of nursing students. Van Sag Bil Derg. 2020; 13: 45-52.
Baluwa MA, Konyani A, Chipeta MC, Munthali G, Mhango L, Chimbe E, et al. Coping with fears of Covid-19 pandemic among nursing students during clinical practice: Malawi’s perspective. Adv Med Educ Pract. 2021; 12: 1389-96.
Yazici HGN, Ökten Ç. Nursing students’ clinical practices during the COVID-19 pandemic: fear of COVID-19 and anxiety levels. Nurs Forum. 2022; 57(2): 298-304.
Rana N, Kalal N, Sharma SK. Fear and challenges of nursing students being in hospital for clinical posting during the COVID-19 pandemic: an exploratory survey. Front Psychol. 2022; 13: 867606.
Akyıldız Ö. Evaluation of sharp injuries among health care workers in a private hospital. Journal of Harran University Medical Faculty. 2022; 19(3): 551-5.
Yapar D, Demir Avcı Y, Tokur Sonuvar E, Karakaya İ, İlhan MN. The Covid-19 experience as a learning opportunity for future outbreaks: a qualitative study on infection anxiety of health workers at a university hospital. Turk J Clin Lab. 2023; 14(2): 370-9.
Menteşe HÖ, Karaca A. Knowledge levels of needlestick and sharps injuries about nursing and midwifery students. Klimik Derg. 2021; 34(3): 156-63.
Al Qadire M, Ballad CAC, Al Omari O, Aldiabat KM, Shindi YA, Khalaf A. Prevalence, student nurses’ knowledge and practices of needle stick injuries during clinical training: a cross-sectional survey. BMC Nurs. 2021; 20(1): 187.
Zhang X, Chen Y, Li Y, Hu J, Zhang C, Li Z, et al. Needlestick and sharps injuries among nursing students in Nanjing, China. Workplace Health Saf. 2018; 66(6): 276-84.
Xu X, Yin Y, Wang H, Wang F. Prevalence of needle-stick injury among nursing students: a systematic review and meta-analysis. Front Public Health. 2022; 10: 937887.
İlaslan N, Demiray A. Two different teaching methods using in nursing education: how does reflected on standardized patient practice? Türkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences. 2020; 12(4): 552-64.
Suliman M, Al Qadire M, Alazzam M, Aloush S, Alsaraireh A, Alsaraireh FA. Students nurses’ knowledge and prevalence of needle stick injury in Jordan. Nurse Educ Today. 2018; 60: 23-7.
